Les documents de cette page sont destinés à aider les enseignants de français qui souhaitent amener leurs élèves à découvrir le patrimoine des régions appelées, à l’époque de la Nouvelle France, le Pays d’en Haut et le Pays des Illinois. Les documents peuvent également être utilisés par quiconque souhaite découvrir cette histoire et cette culture en français, car les textes informatifs sont écrits dans un français relativement simple et accessible aux apprenants de la langue.

Les cinq textes expliquent les origines de la présence française en Amérique du Nord, décrivent le fonctionnement de la traite des fourrures – principal moteur économique de la Nouvelle France – et présentent les livres de comptes d’un traiteur québécois, Joseph Bailly. Ils donnent également un aperçu sur le rapport important entre les autochtones de cette région et les Français qui sont arrivés sur leur territoire.

De plus, cette page comprend des activités que les professeurs de français ou autres peuvent adapter à leurs propres élèves et à leurs propres situations. Pour chacun des cinq textes informatifs, il y a une fiche qui propose des activités en trois catégories : la première vise à vérifier et à renforcer la compréhension de la langue française, la deuxième a pour but de susciter la réflexion et la discussion des concepts qui émergent des textes historiques et culturels, et la dernière suggère des activités d’apprentissage basées sur des projets dont les enseignants peuvent s’inspirer.

Pour chaque groupe d’activités, on propose une liste d’objectifs suggérés ainsi que la façon dont les activités répondent aux « Standards for Learning French » (les « cinq C » familiers à tous les enseignants de français).